0910-七上國文-適南版-老師的十二樣見面禮 解析卷
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本試卷由高雄楷模書院提供
第二份練習卷
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七上國文
－
適南版
－
老師的十二樣禮物
解析
卷
一、
一、
單
單
選
選
題
題
（每題
（每題
4
分，共
分，共
100
分）
分）
1.
( )
下列文句，何者
沒有
語病？
(
Ａ
)
假期全家人外出要小心門戶，以免登徒子上門偷竊財物
(
Ｂ
)
老師前幾天生了兒子，同
學前往探視並致贈賀卡，祝賀弄瓦之喜
(
Ｃ
)
作為媽媽，誰不希望孩子開學第一天得到這樣
一個牛皮紙袋呢
(
Ｄ
)
一個人如果目空一切，就很容易交到許多好朋友。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
「登徒子」是指好色之徒，宜改為「梁上君子」
(
Ｂ
)
「弄瓦之喜」是指生女兒，
宜改為「弄璋之喜」
(
Ｄ
)
「
目空一切
」
是形容自視甚高，一切都瞧不起，宜改為「虛懷若
谷」。
2.
( )
關於〈老師的十二樣見面禮〉一文的寫作內容，下列何者敘述正確？
(
Ａ
)
文中的「
姚
同學」與「
姚頭丸
」是父子關係，「
姚頭丸
」是因爸爸頭大如丸，故得此名
(
Ｂ
)
作者善用對話來鋪陳情節，讓讀者更能感受親子間的相處。面對母親的叮嚀，兒子更加
興奮的回話
(
Ｃ
)
內容混雜
英
語、
閩
南語等多種語言，不但增加了趣味性，也更能貼近你我
的生活
(
Ｄ
)
末段點出
臺灣
與國外教育的不同，認為
臺灣
的教育較無文化隔閡，能穩紮穩打
的學習。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
因兒子頭大如丸，常自得其樂而得名
(
Ｂ
)
面對母親的叮嚀，兒子大多是敷衍以對、
不耐煩
(
Ｄ
)
讚嘆
美國
教師的用心，並反思
臺灣
教育的缺失。
3.
( )
下列文句，何者使用了頂真修辭技巧？
(
Ａ
)
要抱你，才能夠入睡；思念你，才體會依戀；愛過你，才懂得甜美
(
Ｂ
)
方向盤周圍，
回轉著我的後悔，我加速超越，卻甩不掉緊緊跟隨的傷悲
(
Ｃ
)
上課要專心聽，聽不懂也要
聽，聽久了就懂了，不明白的地方要問
(
Ｄ
)
兩塊錢放好別丟了，午餐時記得帶去交，不要
第一天就給人家白吃白喝，知道嗎。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
排比
(
Ｂ
)
轉化
(
Ｄ
)
設問。
4.
( )
關於
〈老師的十二樣見面禮〉一
文的分析說明，下列何者正確？
(
Ａ
)
文章全程使用優美的現代
中
文來展現深厚的寫作功力
(
Ｂ
)
文中藉由對話來展現作者兒
子開學日的緊張與羞怯
(
Ｃ
)
透過作者母子的直接對話，讓讀者身歷其境的感受親子
間相處
的情況
(
Ｄ
)
透過開學日禮物這件事，進而讓作者反思到
臺灣
教育的優勢。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
夾雜
英
語
、
閩
南語、古典
漢
語等
(
Ｂ
)
兒子並未緊張
與
羞怯
(
Ｄ
)
省思
臺灣
教育的缺
失。
5.
( )
關於〈老師的十二樣見面禮〉一文作者的敘述，下列何者正確？
(
Ａ
)
作者
簡敏媜
，本名
簡媜
，是
臺灣
宜蘭
人
(
Ｂ
)
作者丈夫至
英國
進行學術交流，她便帶著
兒子到當地國際小學就讀
(
Ｃ
)
簡媜
原專職寫作，後在因緣際會下，與友人合創了
大雁書店
(
Ｄ
)
作者在
兒子遊學的那段日子裡，擔任「全陪」的角色，照顧家人的生活起居。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
(
Ａ
)
作者
簡媜
，本名
簡敏媜
，是
臺灣
宜蘭
人
(
Ｂ
)
美國
(
Ｃ
)
先創立
大雁書店
，而後專職
寫作。
6.
( )
「白吃白喝」
中的
「白」字意指不付代價而得到好處，
不具有
顏色意義。下列何組也是如此？
(
Ａ
)
「赤」手空拳／面紅耳「赤」
(
Ｂ
)
青「黃」不接／面「黃」肌瘦
(
Ｃ
)
「黑」心食品
／白紙「黑」字
(
Ｄ
)
萬念俱「灰」／「灰」飛煙滅。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
(
Ａ
)
空無的／紅色的
(
Ｂ
)
皆指黃色
(
Ｃ
)
狠毒的／黑色的
(
Ｄ
)
志氣消沉
、沮喪
／物體燃
燒後所剩下的屑末。
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7.
( )
「金線」的寓意，希望好朋友間可以互相扶持，陪伴彼此成長。在文學世界中，也有許多成
語能表達朋友之間的交情。下列形容「交情深厚」的詞語是哪幾個？
(
甲
)
泛泛之交
(
乙
)
刎頸
之交
(
丙
)
酒肉朋友
(
丁
)
管鮑之交
(
戊
)
點頭之交
(
己
)
金蘭之交
(
Ａ
)
甲乙丙
(
Ｂ
)
丙丁戊
(
Ｃ
)
乙丁己
(
Ｄ
)
甲戊己。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
甲
)
普通的交情
(
乙
)
比喻可同生共死的至交好友
(
丙
)
只知聚在一起吃喝玩樂，而不能
相互砥礪、患難與共的朋友
(
丁
)
比喻友情深厚
(
戊
)
泛泛之交。交情只止於相見時點頭招呼而
已
(
己
)
情意相投的好朋友。
8.
( )
下列文句「
」中的名言俗諺，何者運用正確？
(
Ａ
)
他們家「此地無銀三百兩」，需要政府的救助
(
Ｂ
)
有時候「人為刀俎，我為魚肉」，
主動助人也是應該的
(
Ｃ
)
這是一樁「賠了夫人又折兵」的投資，需要投入龐大的資金
(
Ｄ
)
雖然他出身寒微，但「英雄不怕出身低」，只要努力奮發，終能有所成就。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
(
Ａ
)
比喻想掩蓋事實，反而暴露
(
Ｂ
)
比喻自己受制於人，處於任人擺弄的境況
(
Ｃ
)
比
喻便宜不但沒有占到，反而吃大虧
(
Ｄ
)
有志氣的人不怕出身低微，只要肯奮發向上，終能有
所成就。
9.
( )
下列詞語「
」中的字，何組意思相同？
(
Ａ
)
因「緣」際會／「緣」木求魚
(
Ｂ
)
出人意「表」／虛有其「表」
(
Ｃ
)
隨機「應」變
／得心「應」手
(
Ｄ
)
「豐」功偉業／「豐」衣足食。
答案：
(
Ｂ
)
解析
：
(
Ａ
)
人與人或事物之間遇合的機會／攀爬
(
Ｂ
)
事物外在的一面
(
Ｃ
)
對付／適合
(
Ｄ
)
大
／厚、多。
(
Ａ
)
緣木求魚：比喻用錯方法，徒勞無功
(
Ｃ
)
得心應手：比喻做事
很順利。
10.
( )
設問修辭
可
分為懸問、提問與激問三種，
下列何者
歸類正確？
(
Ａ
)
我忍不住想，牛皮紙袋裡裝
的
是一顆什麼樣的老師的心：提問
(
Ｂ
)
如果他喜歡打籃球，
你又何必強求他一定要喜歡打排球呢：激問
(
Ｃ
)
作為媽媽，誰不希望孩子開學第一天得到
這樣一個牛皮紙袋呢：懸問
(
Ｄ
)
你知道《三國演義》的作者是誰嗎？他就是鼎鼎大名的
羅
貫中
先生：激問。
答案：
(
Ｂ
)
解析
：
(
Ａ
)
懸問（不知道答案）
(
Ｃ
)
激問（答案在問題的反面）
(
Ｄ
)
提問（自問自答）。
11.
( )
每逢年節或假日，
華
人地區送禮的行為相當常見。而在禮物的背後，除了真摯的心意外，通
常隱藏了更深的一層涵義。下列禮品與其意義的搭配，何者
錯誤
？
(
Ａ
)
希望朋友的店面高朋滿座，可以送他鳳梨酥禮盒
(
Ｂ
)
祝福好姐妹的婚姻圓滿，因此送
上晴雨兩用的傘
(
Ｃ
)
期盼生病的同事早日康復，買了一盒富士蘋果送他
(
Ｄ
)
學校為同學
們祈求金榜題名，當天午餐是一串肉粽。
答案：
(
Ｂ
)
解析
：
(
Ａ
)
鳳梨酥，取諧音「旺來」，祈求生意旺旺來
(
Ｂ
)
傘，諧音「散」，不適合用於祝
賀婚姻
(
Ｃ
)
蘋果，諧音「平安」，適合探病之用
(
Ｄ
)
肉粽，諧音「中」，可用於祝賀學生達
成目標。
12.
( )
下列「
」中的形似字，何
組
讀音相同？
(
Ａ
)
「乍」看之下／「炸」丸子
(
Ｂ
)
「狙」擊行動／「咀」嚼玩味
(
Ｃ
)
大聲「嚷」嚷／
天「壤」之別
(
Ｄ
)
嘮叨囉「嗦」／「索」求賠償。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
ㄓㄚ
ˋ
／
ㄓㄚ
ˊ
(
Ｂ
)
ㄐㄩ
／
ㄐㄩ
ˇ
(
Ｃ
)
ㄖㄤ
ˇ
(
Ｄ
)
ㄙㄨㄛ
．
／
ㄙㄨㄛ
ˇ
。
(
Ｃ
)
天
壤之別：比喻差別極大。
13.
( )
下列「
」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(
Ａ
)
「
ㄅㄧㄢ
ˋ
」析事理／強言狡「
ㄅㄧㄢ
ˋ
」
(
Ｂ
)
回「
ㄎㄨㄟ
ˋ
」鄉里／功虧一「
ㄎㄨ
ㄟ
ˋ
」
(
Ｃ
)
「
ㄓㄢ
ˇ
」露頭角／拓「
ㄓㄢ
ˇ
」視野
(
Ｄ
)
入不「
ㄈㄨ
」出／「
ㄈㄨ
」衍了
事。
答案：
(
Ｄ
)
2 / 4
本試卷由高雄楷模書院提供
解析
：
(
Ａ
)
辨／辯
(
Ｂ
)
饋／簣
(
Ｃ
)
嶄／展
(
Ｄ
)
敷。
(
Ｂ
)
功虧一簣：比喻事情不能堅持到底，
只差最後的步驟而功敗垂成
(
Ｃ
)
嶄露頭角：比喻顯示特出的才華或本領
(
Ｄ
)
入不敷出：收入
少而支出多／敷衍了事：形容辦事不認真或對人不熱情，表面應付了事。
14.
( )
下列「
」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(
Ａ
)
初暖「
ㄓㄚˋ
」寒／「
ㄓㄚˋ
」看之下
(
Ｂ
)
豐「
ㄍㄨㄥ
」偉業／天下為「
ㄍㄨㄥ
」
(
Ｃ
)
指「
ㄏㄨㄟ
」交通／成果「
ㄏㄨㄟ
」煌
(
Ｄ
)
首要之「
ㄨˋ
」／言之有「
ㄨˋ
」。
答案：
(
Ａ
)
解析
：
(
Ａ
)
乍
(
Ｂ
)
功／公
(
Ｃ
)
揮／輝
(
Ｄ
)
務／物。言之有物：言論或文章有根據、有內容。
15.
( )
下列文句「
」中的成語，何者運用正確
？
(
Ａ
)
姐姐這件洋裝「青出於藍」，呈現很特別的色澤
(
Ｂ
)
他結交朋友一向「諄諄教誨」，
許多人都受過他的幫助
(
Ｃ
)
他為人「光風霽月」，做事明快負責，深受鄰里所敬重
(
Ｄ
)
經過多日埋伏，警方終於將這幫歹徒「一掃而空」，繩之於法。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
宜改為
(
Ａ
)
匠心獨運
(
Ｂ
)
急公好義
(
Ｄ
)
一網打盡。
(
Ａ
)
比喻弟子勝於老師，或後輩勝
於前輩
(
Ｂ
)
懇切耐心的指導
(
Ｃ
)
比喻人的胸懷坦蕩，品格高潔
(
Ｄ
)
全部清除乾淨。
16.
( )
下列文句「
」中的詞語，何組詞性相同？
(
Ａ
)
小朋友用不「靈光」的
英
語說話／「靈光」一閃，我終於想到辦法解決問題
(
Ｂ
)
這些
禮物「象徵」了一些訊息／
金字塔
是古
埃及
文化的「象徵」
(
Ｃ
)
這封信充滿濃厚的「人文」
氣息／
倫敦
是「人文」薈萃之地，人才輩出
(
Ｄ
)
美
式生活不「鼓勵」花太多時間在廚房／
適時給予孩子「鼓勵」的讚美，能提升他們的自信心。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
形容詞／名詞
(
Ｂ
)
動詞／名詞
(
Ｃ
)
名詞
(
Ｄ
)
動詞／形容詞。
17.
( )
下列文句，何者用字完全正確？
(
Ａ
)
現今事態緊急，首要之物是我們必需團結一心
(
Ｂ
)
這點小事，你卻連辦別是非的基本
能力都沒有嗎
(
Ｃ
)
爺爺揮舞雙手，興奮地訴說著年少時的豐功偉業
(
Ｄ
)
陳
老師待人合善，
虛懷若鼓，相當受學生歡迎呢。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
(
Ａ
)
物
→
務、需
→
須
(
Ｂ
)
辦
→
辨
(
Ｄ
)
合
→
和、鼓
→
谷。虛懷若谷：形容為人謙虛，能
接納他人的意見。
18.
( )
「馬尾□子、強言狡□、五朵花□、很難分□、機關查□。」上述缺空處，依序宜填入下列
何組字？
(
Ａ
)
辯、辦、辨、辮、瓣
(
Ｂ
)
辮、辯、瓣、辨、辦
(
Ｃ
)
辮、辦、辨、辯、瓣
(
Ｄ
)
辨、
辦、瓣、辯、辮。
答案：
(
Ｂ
)
解析
：
(
Ｂ
)
辮：分股編成長條狀的頭髮／辯：爭論是非曲直／瓣：花片／辨：分別、判別／
辦：
○
１
處理事務；
○
２
懲罰。
19.
( )
〈老師的十二樣見面禮〉一
文中，作者兒子的老師在
開學第一天送給每一個孩子
的禮物中放
了「橡皮擦」，提醒孩子「每個人都會犯錯，沒關係的」，也代表著老師對於學生有著怎樣
的期許？
(
Ａ
)
大人不計小人過，小孩犯的錯都可以被原諒
(
Ｂ
)
學生對自己犯的錯可以視而不見，繼
續過生活
(
Ｃ
)
犯了錯之後懂得彌補與改正，便是成長的開始
(
Ｄ
)
既然每個人都會犯錯，
那我們就可以任憑自己的喜好行動。
答案：
(
Ｃ
)
解析
：
由於橡皮擦可以擦去錯誤，因此象徵改正錯誤，故選
(
Ｃ
)
。
20.
( )
下列文句「
」中的詞語，何者使用
正確
？
(
Ａ
)
「探看」之下，還以為你是我國小同學呢
(
Ｂ
)
蘇東坡
在他的詩詞中
，不僅展現
了曠達
的
胸襟
，而且「囑託」著超凡的人生理想
(
Ｃ
)
經過了幾年的流浪，他終於在這座城市「停
頓」了下來
(
Ｄ
)
許多父母都希望孩子努力學習，才不「辜負」他們的期望。
答案：
(
Ｄ
)
3 / 4
本試卷由高雄楷模書院提供
解析
：
宜改為
(
Ａ
)
乍看
(
Ｂ
)
寄託
(
Ｃ
)
安頓。
21.
( )
「轉一個角度來看世界，世界無限寬大；換一種立場來待人事，人事無不輕安」，請問上述
內容最近似於
〈
老師的十二樣見面禮
〉
中哪種禮物的意涵？
(
Ａ
)
橡皮筋：提醒你保持彈性，每件事情都能完成
(
Ｂ
)
鉛筆：寫下你每天的願望
(
Ｃ
)
牙
籤：提醒你挑出別人的長處，描述由簡略至詳盡
(
Ｄ
)
OK
繃：恢復別人以及自己受傷的感
情。
答案：
(
Ａ
)
解析
：
題幹中的「換一個角度來看世界」、「換一種立場來待人事」與
(
Ａ
)
選項的「保持彈
性」可相呼應。
22.
( )
〈老師的十二樣見面禮〉一
文中，十二樣禮物中的「牙籤」與
「
挑出別人
的
長處」的關係
，
是
以
牙籤的用途來延伸的，
下列何者
也是如此
？
(
Ａ
)
「銅板」與「價值」
(
Ｂ
)
「面紙」與「眼淚」
(
Ｃ
)
「橡皮筋」與「彈性」
(
Ｄ
)
「
棉花球」與「溫暖」。
答案：
(
Ｂ
)
解析
：
牙籤用來「挑」出長處，是
以
牙籤的用途來延伸，故選
(
Ｂ
)
面紙的用途
之一
是
可
用來
擦眼淚。
(
Ａ
)(
Ｃ
)(
Ｄ
)
則是以物品本身的特質來做延伸。
23.
( )
〈
老師的十二樣見面禮
〉
：「沒有一件提醒作業考試測驗卷評量練習簿，也沒提醒安靜守秩
序準時處罰，卻提醒『你是有價值而且特殊的』，提醒『挑出別人的長處』，提醒『記得幫
別人擦乾臉上的眼淚』。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？
(
Ａ
)
強調從眾的群體效應
(
Ｂ
)
標新立異及譁眾取寵
(
Ｃ
)
考試成績才是人生成敗的評比標
準
(
Ｄ
)
重視品格教育及個人價值。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
沒有提醒考試測驗，說明考試成績並不是最重要的；而從提醒「你是有價值而且特殊
的」、「挑出別人的長處」、「幫別人擦乾眼淚」可以得知，品格教育及個人價值才是最重
要的。
24.
( )
根據
〈老師的十二樣見面禮〉一
文，「老師的十二樣見面禮」
不包含
下列哪一樣禮物？
(
Ａ
)
棉花球
(
Ｂ
)
橡皮筋
(
Ｃ
)
巧克力
(
Ｄ
)
彩色筆。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
老師的十二樣見面禮是：牙籤、橡皮筋、
OK
繃、鉛筆、橡皮擦、口香糖、棉花球、
巧克力、面紙、金線、銅板、救生圈（救生圈形糖果），故
(
Ｄ
)
「彩色筆」不是。
25.
( )
根據〈老師的十二樣見面禮〉一文，老師送的禮物與提醒的訊息，下列何者配對
錯誤
？
(
Ａ
)
銅板：你是有價值而且是特殊的
(
Ｂ
)
牙籤：挑出別人的長處
(
Ｃ
)
面紙：幫別人擦乾
眼淚
(
Ｄ
)
橡皮擦：保持彈性，每件事情都能完成。
答案：
(
Ｄ
)
解析
：
(
Ｄ
)
橡皮擦：每個人都會犯錯，沒關係的。
4 / 4