0917-七上國文-適翰版-母親的教誨 題目卷
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第三份練習卷－七上國文－適
翰
版
第三課
題目卷
一、單
一、單
選
選
題
題
（每題
（每題
4
分，共
分，共
100
分）
分）
1.
( )
下列關於
母親的教誨
一文的賞析，何者「有誤」？
(
Ａ
)
第二段記敘母親在他犯錯時的責罰方式，具有承上啟下的作用
(
Ｂ
)
取材抽象，人物形象模糊
(
Ｃ
)
末段慨嘆太早就離開慈母身旁，流露出對承歡膝下的日子太短的遺憾
(
Ｄ
)
由生活中瑣碎平凡的事件去描繪母愛，行文口語化，自然生動。
2.
( )
有關
母親的教誨
一文的取材，下列敘述何者正確？
(
Ａ
)
寫出自己的豐功偉業，藉此表揚母親的成功
(
Ｂ
)
拿歷史上有名的母親
典範，與自己的母親來比較
(
Ｃ
)
寫童年記憶中印象最深刻的片段，刻畫出一位偉大的母親形象
(
Ｄ
)
從親朋好友的轉述中，追溯母親的形象。
3.
( )
關於
胡適
此人的敘述，下列何者正確？
(
Ａ
)
畢生提倡古文運動，對近代文學發展影響很大
(
Ｂ
)
是
臺灣
兒童文學的先驅
(
Ｃ
)
本文是他六十歲的作品
(
Ｄ
)
他幼年喪父，母親身兼嚴父、嚴師及慈母，苦心教養他長大成人。
4.
( )
下列「
」中的字，何者讀音「錯誤」？
(
Ａ
)
眼「翳」：
ㄧˋ
(
Ｂ
)
門「縫」：
ㄈㄥˋ
(
Ｃ
)
「舔」拭：
ㄊㄧㄢ
(
Ｄ
)
「黴」菌：
ㄇㄟˊ
。
5.
( )
下列
「
」中的字，何組讀音相同？
(
Ａ
)
鑰「匙」／湯「匙」
(
Ｂ
)
驚「嚇」／恐「嚇」
(
Ｃ
)
門「縫」／「縫」紉
(
Ｄ
)
「種」類／絕「種」。
6.
( )
母親的教誨
一文中，「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」
胡適
這句話用了音近的字，來產
生聯想的作用，是「諧音雙關修辭」。下列何者
未使用
諧音雙關？
(
Ａ
)
今生金飾
(
Ｂ
)
無髮無天
(
Ｃ
)
多此一舉
(
Ｄ
)
楓情萬種。
7.
( )
母親的教
誨
一文中，「你總要踏上你老子的腳步
，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他
，不要跌他的股。」作者引述母親的這段話，能清楚感受到母親叮嚀與期望
的語氣。下列何者
也使用了「叮嚀」的語氣？
(
Ａ
)
自己在外住宿，一切都需謹慎小心
(
Ｂ
)
這樣的工作都做不好，還能有什麼前途
(
Ｃ
)
我買幾個橘子去，你就在此地不要走動
(
Ｄ
)
如果不是我忘記帶鑰匙，大家就不會站在外面等。
8.
( )
(
甲
)
你沒有老子，是多麼得意的事
(
乙
)
老子
是
道家
思想的代表人物
(
丙
)
你總要踏上你老子
的
腳步
(
丁
)
你別欺
人太甚
，否則老子跟你拚了。以上四句中的「老子」，何者解釋為「父親」？
(
Ａ
)
甲丙
(
Ｂ
)
乙丁
(
Ｃ
)
甲丁
(
Ｄ
)
乙丙。
9.
( )
關於
胡適
的敘述，下列何者為非
？
(
Ａ
)
提倡白話文學
(
Ｂ
)
曾任
中央研究院
院長
(
Ｃ
)
幼年失去雙親
(
Ｄ
)
曾經公費留
美
。
10.
( )
在
中國
近代史上，
胡適
於學術思想方面影響甚大，這其中
不包括
下列何者？
(
Ａ
)
提倡白話文學
(
Ｂ
)
強調貿易開放
(
Ｃ
)
鼓吹民主自由
(
Ｄ
)
發揚科學文明。
11.
( )
母親的教誨
一文中提到：「她
說：『你總要踏上
你老
子的腳步，我一生只曉得這一個完全的
人，你要學他，不要跌他的股。』」此段意旨可用下列哪一句成語作代表？
(
Ａ
)
舐犢情深
(
Ｂ
)
鶼鰈情深
(
Ｃ
)
青出於藍
(
Ｄ
)
克紹箕裘。
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12.
( )
下列文句「
」中的成語，何者使用正確？
(
Ａ
)
父母總是對孩子關懷備至，「舐犢情深」
(
Ｂ
)
他們夫妻倆互相關愛，「寸草春暉」
(
Ｃ
)
他們久未見面，如今相聚難免「褓抱提攜」一番
(
Ｄ
)
他無視法律的規定，任意胡為，「無微不至」。
13.
( )
下列各選項「
」
中的字，
何組讀音兩兩相同？
(
Ａ
)
「披」荊斬棘／「匹」夫之勇
(
Ｂ
)
厚此「薄」彼／夜「泊」江邊
(
Ｃ
)
「懲」治犯罪／「逞」凶鬥狠
(
Ｄ
)
「催」上早學／「璀」璨亮麗。
14.
( )
下列成語、俚語，何者
無關
「孝道」？
(
Ａ
)
舐犢情深
(
Ｂ
)
承歡膝下
(
Ｃ
)
綵衣娛親
(
Ｄ
)
晨昏定省。
15.
( )
母親的教誨
一文用了「老子」、「說嘴」、「跌股」等方言，目的為何？
(
Ａ
)
加強語氣
(
Ｂ
)
凸顯母子間的親情
(
Ｃ
)
使對話生動
(
Ｄ
)
標新立異。
16.
( )
「春蠶到死絲方盡」句中的「絲」是
「思」的諧音，借春蠶吐絲來形容思念綿長，至死方休
。下列何者也是運用此技巧？
(
Ａ
)
為了拉抬人氣，網站使出渾身解數
(
Ｂ
)
無所味噴霧劑，讓你神清氣爽
(
Ｃ
)
世界其實很小，無限寬廣的是心
(
Ｄ
)
每次的體育競賽，他都躍躍欲試，不落人後。
17.
( )
下列
「
」中的字詞，
何者「未使用」諧音借義的雙關語來達到特殊的效果？
(
Ａ
)
學生多四眼，勤讀
成「進士」
(
Ｂ
)
主席送市長候選人好「菜頭」
(
Ｃ
)
只要肯「打拚」，人人會有自己的一片天
(
Ｄ
)
東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「晴」。
18.
( )
下列「
」中的字，何者意義相同？
(
Ａ
)
母親叫我「披」衣坐起／她的善行經媒體「披」露後，獲得了大家的稱讚
(
Ｂ
)
母親給「予」他的影響很大／有垃圾出現，清道婦便「予」以清除
(
Ｃ
)
寫作文必須言之有「物」／學習待人接「物」是件重要的事
(
Ｄ
)
這家公司有十幾個「股」東／你千萬不可以跌你父親的「股」。
19.
( )
下列「
」中的注音寫成國字後，何組前後相同？
(
Ａ
)
大
前「ㄊㄧˊ」／金榜「ㄊㄧˊ」名
(
Ｂ
)
焦急悔「ㄏㄢˋ」／遺「
ㄏㄢˋ」終生
(
Ｃ
)
傳「ㄉㄧˋ」消息／「ㄉㄧˋ」造佳績
(
Ｄ
)
才德兼「ㄅㄟˋ」／人才「ㄅㄟˋ」出。
20.
( )
母親的教誨
一文作法的分析，下列何者
有誤
？
(
Ａ
)
首段採破題法，給人明快之感
(
Ｂ
)
記敘母親在犯錯時所採用的責罰方式，具有「承上啟下」的作用
(
Ｃ
)
以第三人稱的立場寫成，且以最深刻、最具代表性的片段來宣揚母教
(
Ｄ
)
以寫實抒情筆法，從過去寫到現在，是採「順敘法」寫成。
21.
( )
母親對
胡適
說：「你總要踏上你老子的腳步。」
這句話用意何在？
(
Ａ
)
要他跟父親一樣當官，好讓自己享受榮華富貴
(
Ｂ
)
要樹立父親的威嚴
(
Ｃ
)
期許他不要辜負父親的期望
(
Ｄ
)
要他學習父親的種種長處，繼承父志。
22.
( )
「
王
先生一家和樂，侍奉父母，□□□□，堪為典範。
」
以上缺空處
不宜
填入下列何者
？
(
Ａ
)
晨昏定省
(
Ｂ
)
冬溫夏凊
(
Ｃ
)
魂牽夢縈
(
Ｄ
)
綵衣娛親
。
23.
( )
「回憶當年我養兒，我兒今又養孫兒。我兒餓我由他餓，莫教孫兒餓我兒。」這首詩的涵義
，與下列何者最相近？
(
Ａ
)
養不教
，父之過
(
Ｂ
)
兒孫自有兒孫福
(
Ｃ
)
養兒防老，積穀防飢
(
Ｄ
)
痴心父母古來多，孝
順子孫誰見了。
24.
( )
下列文句「
」中的詞語，何者替換後文意「改變」？〔
92.
第二次基測〕
(
Ａ
)
歌手演唱會，歌迷「魚貫」入場，為自己喜歡的歌手捧場
—
爭先
(
Ｂ
)
燒錄盜拷光碟是觸法的行為，你還敢「說嘴」，實在可惡
—
吹噓
(
Ｃ
)
你和他之間究竟有何「瓜葛」，為何他對你一直窮追猛打
—
牽連
(
Ｄ
)
退休後，加入志工的行列，可使你的人生「格外」有意義
—
分外。
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25.
( )
「待人接物」句中的「物」字，與下
列哪一個「物」字意思相同？
(
Ａ
)
言之有「物」
(
Ｂ
)
天生萬「物」
(
Ｃ
)
「物」是人非
(
Ｄ
)
應天從「物」。
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